教育由此進

陶傑

港島名牌中學改革課程，全面引入法文和西班牙文，成為香港教育界獨立思考、自尋生路的良好典範。特區十二年，一個無能的政府，狎弄教育，左「改革」、右「微調」，東一句口號，西一個大概念，早已把香港下一代整肅得不似人形。英國在香港開辦教育展，家長飛撲申請，擠擁得比一九七五年西貢淪陷時，美國領事館接載難民的那架直升機更逼爆，見之令人淒酸。

與其任由不知教育為何物的政權胡弄瞎指揮而慢慢等死，不如突圍而出，自尋生路。名校主動「國際化」，是因應香港中產專業階層紛紛把小孩塞往德國瑞士、英童港島之類國際學校人心所向的潮流，既然全港中產階級崇洋嚮往外國，倒不如自己「國際化」，另創活路。從中一開始，加入法文課程，更是功德無量。香港人除了崇日親英，就是熱戀法國。法國紅酒就是從香港先喝成風氣、再北上傳染大陸暴發官場的。還有 LV和香奈兒香水之類，法國人在香港心目中是天外智慧文明的象徵，幾十年來長久不衰。香港人也不是全然崇尚法國物質，也有少數知識分子嚮往法國精緻文化。唯美大師楊凡，七十年代成立花生影社，自掏腰包，購入法國片《故夢》，在利舞臺上映。一齣田園詩篇，美艷不可方物，時維一九七四年，配合着松坂屋隔鄰的美國麥當勞開張，麥理浩管理香港德政生效，香港人有空前的歸屬感，放眼海外，在心中豁然開朗，找到了自己的未來。法國人的點化，在這個偉大的過程可記一功。

有眼光的校長，應該在中學開創歐洲語文課程，法文、德文、西班牙文均可，學意大利文也好，因為意大利不但有名牌，也有羅馬古典的光輝傳統。讓香港下一代學點歐洲語文，長大了，退可以接替上一代的法國紅酒代理生意，繼續做歐洲名牌的買辦，一生衣食不愁，神州大地任由馳騁。進則可以了解歐洲文化，學通一門歐洲語文，開闢新地平線，等於這一輩子硬生生開一個窗戶，一生活了兩輩子，游走中西之間，出幽入冥，樂何如之？這種歡趣，是真通外國語文的幸運兒才明白的。香港翻譯家黃國彬，大學時代就同時進修法、德、意、西等四種語文，最後考取獎學金去意大利翡冷翠遊學一年，在地中海邊沖一個涼回來，即刻着手翻譯但丁的《神曲》。香港人何必自卑？許多人喋喋不休說民國時代的中國有一個錢鍾書，維港兩岸也有一個小錢鍾書在。

學會一門歐洲語文，除了可以當名牌買辦，就業前途多一項營生的保證，對於人格的提升、個性的釋放、靈魂的洗煉、細胞基因的重生也大有幫助。語言只是文化的第一道門檻，跨進去，語文學得愈精，自然愈想了解歷史。歷史搞通了一點，自然會觸及歐洲的哲學和藝術。學會一門歐洲語文，跨進門檻，就像遊故宮，只是進了午門，還有太和殿、御花園、還有乾清宮，還有兩邊幾百座房間，手握一把鑰匙，一道道門打開，眼花繚亂，這輩子也逛不完。

譬如學了德文，自然用原文讀叔本華。看了德國的一點哲學論著，就明白為何日耳曼人邏輯思維清晰有序，不放過細節，進而在生活上也紀律嚴明，待人約會，準時分秒不差。因為德文的文法不但是描像思維的詞彙豐富，而時態也花開數十朵，僅一個「貓」字，就以動物的形態不同，有不一樣的稱呼。說出一個字的時態，就有其他幾樣的暗示。意大利文音樂感濃厚，學了三年，就明白為何該國盛產男高音，為什麼歌劇用意大利文唱，比用德文多一分浪漫的感染力。因為拉丁語的結構，與條頓語系的德文不同。至於口音，倒不必花費時間極力模仿。意大利文的那個 R字，在捲舌之際，還要把舌尖像蒼蠅翅膀一樣，高頻振動，抵住上顎的表面，對於東方人，不止要天才，簡直要上一輩子曾做過意大利人、帶着記憶往生，才可以準確發音。算了，學通 Gucci和 Ferragamo的正確讀音，去米蘭洽談訂單，就已經夠了。意大利人熱情好客，最喜歡聽見亞洲人以本國語文交談，不必向你的客戶背誦神曲，只要能持續以意大利語誇說他的老婆生得像蘇菲亞羅蘭之靚，他就會手舞足蹈，立時給你大折扣。

至於西班牙文，文法也森羅萬象，優點是詞彙較少。許多人說學英文相對比較容易，不錯，那是指文法的時態而言。但是英文的詞彙豐富，俗語特別多，英美隔一座大西洋，從黑人到英格蘭的礦工，低下層的粗鄙語言交叉感染，有時無所適從。一句俗話，美國人流通，英國人不明白，對於早就卸下殖民地包袱的西班牙文，反而沒有這點弊病。會西班牙語，好處是直接能欣賞艾慕度華的黑色喜劇。還有，西班牙文接通一個拉丁美洲，趁年輕時學好，揹背囊到墨西哥，可以在公路上隨處溝女，像少年哲古華拉騎電單車一樣，獵艷橫掃，一路飽食到智利最南端的企鵝海岸，也是不枉此生的美事。學好外文，有何着數？除了生財，還可以獵色，利潤說不完。有人說，以英文為基礎，學瑞典文、芬蘭語等北歐語文特別容易。我沒有試過，不知有幾分道理。但北歐人個個英語流利，因為語意結構都同種。學北歐語文對全世界，誘因不大，因為既然他們個個都懂英文，而且只有幾百萬人口，去到北歐，冬天二十四小時都是白日，閉上眼睛也會失眠，北歐語在世上不通行，自有道理。

香港的視野愈來愈狹窄，與其讓下一代跟隨其師奶老母天天追看《宮心計》，學校增設外語課程，挽救香港少年兒童的小家心胸是首要急務。當然，十個中學生，有九個半學了法文，最終都只成為 LV的消費奴隸，不要緊，只有半個也對法國革命和哲學家盧梭發生興趣就夠了。多一點歐洲語文教育，將來香港的西九蓋得堂皇，就多一點香港本地的觀眾。屆時新一代的香港精英，為了比較一場《魔笛》的柏林和維也納不同版本，而劇院高朋滿座，爭論的不是什麼電燈膽，而是歌劇，香港這座自稱的「國際都會」，就能洗脫一點農民氣息了，好過今日一伙中環精英，帶着珠光寶氣的老婆看柏林交響樂團在文化中心的演出，目的是隔座尋找相好， Be There And Be Seen，交換咭片，然後相約下星期在東莞的高爾夫球場見。什麼時候，香港出現這樣的新局面，就是香港人自我救贖開始的一天！

請家長勿再當保母

黃英琦

在大學學生事務處工作的朋友說，今天的家長對孩子的照顧實在太過周到。入大學，全家總動員為孩子搬家，箱子搬到大學宿舍後，當媽媽的忙不迭地為他打掃房間，發現房間有不妥當的地方，學生事務處馬上收到父母的投訴電郵。

由幼稚園開始，父母全權為孩子作決定，例如每天檢查手冊，中學簽署各樣通告，無論是課外活動或遊學團，都由父母選擇。但孩子成人入大學了，家長這包辦的習慣似乎很難「戒掉」，學生處的朋友說，他知道不少家長在知悉密碼後，為孩子查閱大學提供的電郵戶口，有些更擅自代表學生回答電郵。

有些更搞笑寫信給學生事務處說，請他們幫忙不允許孩子拍拖。這就是今天的大學生家長的寫照嗎？若是，家長真的要學懂放手了。

過去個多月是八所大學的開放日，在大學校園內，就讀中七的年輕人無所謂的與同學聊天，但拿着當天活動和講座時間表、神情緊張的多是家長，在這樣的家庭，相信日後填大學申請表也由家長包辦。

當下的輿論愛批評「大學生中學化」，無論是否偏見，我認為年輕人較遲熟，處事不夠獨立，一大半成因，是家長的保母角色太強。

在二十一世紀創新型的社會，我們需要成熟、獨立、具好奇心的年輕人。要培育他們，家長的心態要即時改變，放手讓孩子作決定，並相信他們的選擇。請家長不要常說「唔得」，或這一代「比上一代差」，請家長相信年輕人的力量，鼓勵他們跳出框框，勿再當保母角色。

China's reaction to Communism's collapse: Keep calm and carry on